In diesem Projekt erfahren die SchülerInnen konkret im Spiel und am "eigenen Leib", das Clowns nicht albern sind, nicht "doof spielen", sondern, dass die Komik durch das authentische Spiel mit Emotion und Ausdruck und der Verfremdung dessen entsteht.
Das Scheitern hat im Clowntheater eine große Bedeutung, ist quasi die Lernmethode des Clowns. Es gibt nicht richtig und falsch. Es gibt nur den nächsten Schritt - und der ist immer richtig.
Clowntheater ist von seinem Wesen her universell, interdisziplinär und integrativ.

Projektinhalte:
- Grundlagen und Prinzipien des Clowntheaters erfahren (Über Improvisationen und Übungen einen Clownstyp in sich entdecken; Geschichten erfinden und Clownszenen entwickeln; Requisiten und Kostüme entwickeln, schminken)
- Stärkung der Ausdrucksmöglichkeit
- Schulung der Köperwahrnehmung
- Erweiterung des Bewegungsrepertoirs
- Anregung der Phantasie
- Entfaltung der Kreativität
- Selbstwertsteigerung
- Förderung der sozialen Kompetenzen