Zielgruppe sind Kinder des 1.-4. Schuljahres, die in Form einer AG an diesem Projekt teilnehmen. Das Angebot dieses Tanzprojekts dient zur Förderung der sozialen Kompetenzen, der Kreativität und Persönlichkeitsentwicklung. Ziel ist es im Rahmen des Schullebens eine Bühnenpräsentation in Form eines Tanz-Stückes aufzuführen.
Über das Tanzen und die Bewegung erleben sich die Kinder in unterschiedlichen Rollen: Alleine, zu zweit oder alle gemeinsam! Wer führt, wer folgt und wo bleibe ich? In diesem Projekt werden die Kinder unterstützt, ihre Fähigkeiten zu entwickeln, sich gemeinsam in der Gruppe zu bewegen und gleichzeitig ermutigt sich auch einmal alleine zu präsentieren. Wenn ein Kind sich zeigen darf – so wie es ist – ist das fundamental für seine Entwicklung und es lernt dadurch Sicherheit und Selbstbewusstsein.
Interaktion bedeutet in diesem Kontext: Mit mir beim anderen sein – Verantwortung für mich und für die/den anderen zu übernehmen.
Die Inhalte dieses Projekts: Tänze aus unterschiedlichen Bereichen, Tanzimprovisation, Tanzgestaltung, sowie spielerische Bewegungs- und Wahrnehmungsübungen fördern und unterstützen die Kinder in ihrer kreativen Entfaltung und ihrer Persönlichkeitsentwicklung.
Gleichzeitig entwickeln sie ihre Fantasie und Kreativität, sowohl auf kognitiver als auch auf körperlicher Ebene und das gemeinsame Miteinander schult die Teamfähigkeit. Die Ideen der Kinder, Vorschläge und Anregungen werden in das Projekt mit einbezogen, so dass eine gemeinsame Arbeit entsteht.
Unterrichten wird nach dem Konzept der Integrativen Tanzpädagogik, in dem das Entdecken, Erforschen, Experimentieren, Gestalten, die Wahrnehmung, der individuelle Ausdruck und das Reflektieren wesentliche Bestandteile sind.
Es werden unterschiedliche Tanzszenen erarbeitet, die am Ende so miteinander verbunden werden, dass daraus ein Tanz-Stück entsteht.
Aufführungen stärken zusätzlich das Selbstbewusstsein und das Zusammengehörigkeitsgefühl.