In diesem Projekt werden wir uns mit dem Thema "Licht- und Schatten" an verschiedensten Orten widmen.
Wie können wir mit künstlichem Licht durch verschiedene Lampen, aber auch durch einfaches Tageslicht Schatten erzeugen?
Was macht das mit den Figuren und Requisiten in unserer Geschichte?
Zudem möchte ich mit verschiedenen Dimensionen arbeiten.
Das bedeutet, wir werden kleine Bühnen in Schuhkartongröße bauen, kleine Figuren ins Spiel bringen, aber auch mit großen Leinwänden und unserem Körperspiel arbeiten.
Zur großen Abschlussshow werden wir verschiedene Orte verwandeln und das Publikum durch den Zauber der verschiedenen Szenen und Geschichten führen.
Somit kann ein Flur zum Dschungel werden, ein Klassenzimmer zum Strand, ein Toiletteneingang den Einblick in ein Zirkuszelt gewähren.
Wir werden lernen Bilder "körperlich" zu zeigen ohne Worte zu nutzen.
Jedes Kind wird im Laufe der Zeit Einblick in verschiedene Künste erhalten.
Neben den FIguren- und Schattenspielen brauchen wir Techniker, Musiker und Drehbuchautoren.
In der Arbeit mit den Kindern ist mir wichtig nicht auf der Grundlage eines "auswendig gelernten" Textes zu arbeiten, sondern aus einem thematisch bezogenen Spiel körperlich und spielerisch zu improvisieren und die passenden Momente festzuhalten.
So verinnerlichen die Kinder die Szene mit Spaß und verhindern, dass das "Spiel" an sich zu textlastig und künstlich wird.
Ich werde den Kindern die Möglichkeit geben, sich über verschiedene Wege mit dem Thema auseinanderzusetzen.
Von daher werden wir in regelmäßigen Abständen auf "Recherche" gehen und uns dazu austauschen.
Darüber hinaus werden wir jede Unterrichtseinheit mit Vertrauens- und Teamspielen beginnen und abschließen.
Das Projekt wird mit einer Werkschau vor Publikum abgerundet.
Das zur Zeit laufende Projekt zeigt wie wichtig es ist, vor der großen Show zu üben vor Publikum zu stehen.
Daher werden wir im Laufe des Jahres kleine, offene Proben vor außerwählten Publikum im geschützten Rahmen präsentieren.