Nach einer detaillierten Einführung wird von den SchülerInnen ein kleiner Fundus geeigneter Requisiten zusammengestellt. Erste Übungen sind Aktionen „auf Zuruf“ und Konzentrationsübungen mit einfachen Percussioninstrumenten. Die in Kleingruppen erdachten Geschichten werden mit entsprechenden Verkleidungen und Ausstattungsstücken zusammengestellt. Der Raum hat eine klare Struktur mit Spiel- und Zuschauerbereich. Wer gerade nicht spielt, ist Zuschauer, Kamerakind, Bühnenarbeiter oder Kritiker. Zurückhaltende Kinder werden ermutigt im geschützten Raum der kleinen Gruppe Vertrauen zu entwickeln.