In Kleingruppen werden Geschichten fabuliert, die im Jahr 2025 spielen könnten.
Bei der Szenenplanung, dem Dialogen und Kulissenentwürfen stehen spontane Ideen im Vordergrund, die zeitnah umgesetzt werden können.
Die Spielsequenzen werden gefilmt, so dass sie von den Schauspielern reflektiert werden können. Ziel ist es, die SchhülerInnen in ihrem Selbstbewußtsein zu stärken und die Sprachkompetenz zu fördern.