Das angedachte Projekt “Inside-Outside” konzentriert sich primär auf das bewusste Wahrnehmen seines Umfeldes und seines jeweiligen Selbst. Es befasst sich außerdem damit, wie wichtig es ist, Gefühle zeigen zu können und zu dürfen. Ein weiterer Schwerpunkt soll auf dem Einhalten der Privatsphäre, im Sinne einer Sensibilisierung für diese Situationen, liegen. Gerade in unserem digitalen Zeitalter werden Grenzen schnell überschritten, ohne sich der Ausmaße seines Handelns wirklich bewusst zu werden. Cybermobbing in sozialen Netzen sei hier stellvertretend als Beispiel angeführt.
Das Projekt “Inside-Outside” ist in drei Phasen aufgeteilt. In der ersten Phase bekommen die SchülerInnen über Tanz - und Improvisationstraining die Möglichkeit, im geschützten Rahmen sich gegenseitig kennenzulernen, mit Hilfe von Körpersprache seine eigenen Gefühle sowie die Gefühle seines Gegenüber wahrzunehmen und einzuschätzen.
Phase zwei für die SchülerInnen in Gruppensituationen, wo erlernte Inhalte der ersten Phase choreografisch weiterverarbeitet werden.
Phase drei bietet den SchülerInnen die Möglichkeit ein eigens erprobtes Stück gemeinsam mit den in der ganzen Gruppe erarbeiteten Choreografien, zu einem zusammenhängenden Tanztheaterstück zu verbinden.