Welche Aktualitäten, Bezüge, Verknüpfungen aber auch Potentiale für das 21. Jahrhundert Horváths Stücke und die Auseinandersetzung mit denselben bietet, soll Gegenstand der Theaterarbeit der Mittelstufentheater-AG im Schuljahr 2012/13 sein:
Fragen werden aufgeworfen, auf die mit Hilfe von Horváths Texten eine Antwort gefunden werden soll, die mithilfe von Horväths Text thematisiert, theatralisiert werden sollen.
Die Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern der 8. und 9. Klassen hat deutlich gemacht, dass die Theater-AG, Raum bieten kann, den "Klassikern" der Literatur einen für die Schülerinnen und Schüler wichtigen und bedeutsamen Stellenwert zu verleihen. Dieser Raum wird von den Schülerinnen und Schülern dieses Alters gewünscht und genutzt.
Der Prozess, in dem die Auseinandersetzung, Begegnung stattfindet - ich engagiere mich freiwillig, ich bin Teil eines Produkts, welches Gefallen findet und nicht zuletzt: ich lerne mich und andere (schau)spielerisch neu kennen, darf mich ausprobieren - ist, dies zeigt die Erfahrung, äußerst fruchtbar und anregend für den weiteren Lernprozess der Schülerinnen und Schüler. Sie erwerben einen neuen, persönlicheren Blick auf Texte und ihre Gestaltungsformen, aber auch auf sich selbst als Person in der Auseinandersetzung mit demselben.
Dies wird in erster Linie unterstützt durch die Möglichkeit, Einblicke in die Schauspielkunst von professioneller Seite zu gewinnen. Es wird eine Situation geschaffen, die den Schülerinnen und Schülern die Chance gibt, fernab des Leistungsdrucks, Leistung zu zeigen. Der Umgang mit dem, der nicht ihr Lehrer oder ihre Lehrerin ist, setzt auf vielerlei Ebenen ungeahnte Potentiale frei.