Im Mittelpunkt des Projektes steht der Zugang der Kinder zu bekannten / berühmten KünstlerInnen und großen Meistern, denen die Kinder - die "kleinen Meister" - nacheifern, indem sie deren Bilder nachmalen oder bewusst verändern; hierüber sollen das Verständnis und die Freude an Kunst gefördert werden.

Die Kinder lernen Künstler der Romantik (z.B.. Caspar David Friedrich), des Impressionismus (z.B. Claude Monet), des Expressionismus (z.B. Emil Nolde), des Kubismus (z.B. Pablo Picasso), der Popart (z.B. Andy Warhol), des Surrealismus (Salvador Dali) bis hin zu anderen Künstlern der Moderne (z.B. Gustav Klimt, Friedensreich Hundertwasser) kennen. Sie nehmen einen Einblick in verschiedene Werke der Künstler und ihre unterschiedlichen Stilrichtungen, erfahren aber auch Interessantes aus dem Leben dieser Maler und den zeitgeschichtlichen Hintergrund ihres Wirkens. Dies geschieht in »altersgerechter Form« durch geeignete Literatur.
Dem Malen voraus geht jeweils auch eine gemeinsame Betrachtung der Bilder dieser Künstler, um die "kleinen Meister" für ihr anschließendes eigenes Werk zu inspirieren.
Beispiel: Die Kinder gestalten - als Collage - Seerosenbilder nach dem Vorbild von Monet. Claude Monet schuf seine Seerosenbilder aus mehreren Schichten weißer und bunter Ölfarbe; mit einigen Lagen Seidenpapier auf weißem Untergrund können die kleinen Meister einen ähnlichen Effekt erzielen, wobei es ihrer Kreativität überlassen bleibt, ob und inwieweit sie sich an die Vorlage halten oder diese verändern möchten.
Anderes Beispiel: Die Kinder begegnen einem der Mitbegründer der abstrakten Kunst, Wassily Kandinsky. Er malte die ersten vollkommen abstrakten Bilder, die nur aus Mustern bestehen, denn er glaubte, dass Farben und Formen ihre eigene Aussage haben. Die kleinen Meister bekommen ein Blatt Aquarellpapier, auf dem schon 6 Quadrate eingezeichnet sind. In diese Quadrate sollen die kleinen Meister - nach einem Vorbild von Kandinsky - eine Farbstudie mit Wasserfarben und Wachsmalstiften gestalten. In jedes Quadrat malen die Kindern bunte Ringe mit Wachsmalstiften. Nun wird mit Wasserfarbe darüber gemalt, jedes Quadrat mit einer anderen Farbe. Die Wachsmalkreiden scheinen durch die Wasserfarbe hindurch und lassen farbige Kontraste entstehen, ganz nach dem Vorbild des großen Künstlers, oder - je nach Inspiration der Kinder - in anderen Farben.
Am Ende des Projektjahres steht die Abschlusspräsentation, bei der die kleinen KünstlerInnen ihren Eltern, den anderen MitschülerInnen, LehrerInnen und ev. Gästen ihre entstandenen Kunstwerke zeigen können. Diese Veranstaltung dient zugleich der Evaluierung des Projekts, aber auch als ein zusätzliches Erfolgserlebnis, das den Kindern vermittelt wird.