Im ersten Projektabschnitt möchte ich mit den SchülerInnen Klang und Rhythmus von Alltagsgegenständen erforschen und damit experimentieren, ihnen das rhythmische Sprechen näher zu bringen. Dann werden Gegenstände zum Leben erweckt mit Hilfe von Schwarzlichttheater und Rhythmen kommen sie langsam in Bewegung, über Improvisation werden den Gegenständen Stimme und Charakter verliehen. Aus dem darauf entstandenen Material werden wir gemeinsam einen Ablauf zusammen stellen, der einer Collage oder aber auch ein Theaterstück mit stringenter Handlung sein kann. Dieser Ablauf wird dann geprobt, um am Ende des Achuljahres eine Aufführung zu präsentieren.