Kreativ werden und das Glück finden
Das Aufgreifen des Themas Glück als Unterrichtsfach geschieht derzeit aus guten
Gründen immer häufiger, denn es gilt, Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen, verbunden
mit der Steigerung der Sozialkompetenzen und Kreativität im Rahmen der
Persönlichkeitsbildung zu stärken.
Auf der Basis der Salutogenese geht es darum, individuelle Ressourcen zu stärken bzw. zu finden, um die Leistungsanforderungen des Alltags kreativ und konstruktiv bewältigen
zu können. Als langjährig erfahrene Kultur-Pädagogin /Wellness-Lehrtrainerin bin in der Lage zur Anleitung und Vermittlung von “Kreativ werden und das Glück finden“.
Sieben große Bereiche können dazu beitragen, mithilfe von Kreativität, Kunst und Kommunikation
* Beziehungen und Bindungen aufzubauen und zu stärken
* Leistung und Durchhaltevermögen zu entwickeln
* Träume, Visionen und Ziele zu ermöglichen
1. Gespräche/Interviews in der Gruppe: was macht mich glücklich?
Kleine Glücksbringer herstellen, dazu malen und Slogans/Motti entwickeln
2. Kulturpäd./ künstlerisches Arbeiten:
Figuren aus wertfreiem Material herstellen (großer Aha-Effekt!), Geschichten und
Gedichte schreiben, (Brett- und Gesellschafts-)Spiele neu erfinden oder gestalten
3. Sinnliche Erlebnisse in der Schule schaffen:
z.B. Fühlkästen für die Hände, Fuß-Parcours, Raum der Sinne
4. Sinneseindrücke in Natur/Kultur sammeln:
Abenteuer-Führungen/Workshops etwa im Nationalparkl(Mitmach-)Theater 5. Bewegung und Entspannung im Klassenzimmer:
Rücken-, Haltungs- und Atemtraining, Yoga, Phantasiereisen, Massagen, PMR usw. 6. Körperausdruck:
Theater spielen, Rollen und Figuren mit dem ganzen Körper füllen
7. Gesunde Ernährung:
Kreativ und frisch für gute Laune und Gesundheit, EAT-ART als Gestaltung
wobei die Schwerpunkte auf 1.., 2., 3. und 6. liegen

Ingrid Peinhardt-Franke, März 2010