Das Projekt beinhaltet Gesang und darstellendes Spiel sowie Rhythmikelemente und Musiklehre. Das künstlerische Lernen ist einealternative und wichtige Möglichkeit zu differenzierter Wahrnehmung und bietet auch lernschwachen SchülerInnen die Möglichkeit, abseits von Leistungsdruck und Qualitätskontrolle Erfolgserlebnisse zu erzielen.
In diesem Projekt soll ein kleines Singspiel mit Musik- und Gesangselementen erarbeitet werden, das mit seinen darstellerischen Elementen auch dem Ausdrucksvermögen zugute kommt. Die Lieder werde im Ensemble eingeübt, denn Singen stärkt nicht nur die Stimme und den ganzen Körper, sondern gerade das Erlebnis des gemeinsamen Singens erhöht das Selbstbewusstsein. Ein wichtiger Bestandteil ist auch das darstellende Spiel, in dem die SchülerInnen jeweils eine Sprechrolle übernehmen und sich so noch mehr mit den Inhalten identifizieren können.
Über die genauen Inhalte des Projekts entscheidet mehr oder weniger die Anzahl, die künstlerische Vorbildung und die Zusammensetzung der Teilnehmer.
Ein weiterer Schwerpunkt wird die Musik-, Noten- und Instrumentenlehre sein, bei der es um klassische Elemente, Instrumentenkunde, grundlegende Notation und Rhythmik geht. Für ein umfassendes Verständnis der eingeübten Lieder ist dieser theoretische Teil eine perfekte Ergänzung.
Das gemeinsame Erlebnis einer Aufführung am Ende des Schuljahrs ist ein weiterer Höhepunkt des Projekts und ein lohnendes Ziel für alle.