Die Welt des Zirkus öffnet Räume für Phantasie und Mystik und scheint sich dem alltäglichen schellen Lebensrhythmus zu entziehen. Si bietet Kindern und Jugendlichen vielfältige Möglichkeiten der Persönlichkeitsentwicklung, Mitgestaltung und Teilhabe an und bringt unterschiedliche Menschen mit ihren Möglichkeiten zusammen. Die Angebote innerhalb dieses Projektes sind unabhängig von Geschlecht, Religion und Nationalität – mitmachen kann jeder!

So können in diesem Projekt die SchülerInnen sich für Tanz, Theater oder Zirkus entscheiden.
Jede einzelne AG wird begleitet und studiert kleine Szenen zu einem gemeinsamen Thema
ein. In der Zirkus-AG werden Kunststücke trainiert und eingeübt, die Tanz-AG studiert verschiedene Tänze, die Theater-AG erarbeitet einen strukturierten Rahmen um die Geschichte eines Stücks zu erzählen.
Am Ende des Schuljahres werden die einzelnen AGs zusammengeführt.
Ziel ist es eine gemeinsame Abschlussgala zu realisieren.
Die Kinder gestalten den gesamten künstlerischen Prozess mit. Beginnend bei der Erarbeitung und dem Erlernen der Techniken der einzelnen künstlerischen Disziplinen, der Inszenierung der verschiedenen Darbietungen bis hin zur Bühnengestaltung, dem Layout der Plakate sowie dem Verkauf der Eintrittskarten.

Ziel ist, eine gemeinsame Abschlussaufführung zu realisieren. Die Kinder gestalten den gesamten künstlerischen Prozess mit. Beginnend bei der Erarbeitung und dem Erlernen der Techniken der einzelnen Disziplinen, der Inszenierung der verschiedenen Darbietungen bis hin zur Bühnengestaltung und Organisation der Aufführung. Unterstützt du begleitet werden sie hierbei von einem Zirkus- und einer Theaterpädagogin sowie pädagogischen Mitarbeitern vor Ort.
Die Kunst wird hierbei als Medium genutzt, um vielfältige Kompetenzen auf der Ich-, Sach- und Sozialebene zu vermitteln. Das Projekt bietet die Möglichkeit, Kinder und Jugendliche in ihrer Persönlichkeitsentwicklung und dem Bewusstsein ihrer Selbstkompetenz zu fördern, indem sie vielfältige Fähigkeiten entdecken und ausbauen. Diese am Ende des Projekts innerhalb einer selbst gestalteten und gelungenen Aufführung zu präsentieren, bietet ihnen weiterhin die Möglichkeit Anerkennung und Wertschätzung zu erfahren. Innerhalb des zirkuspädagogischen Angebots werden die Kinder und Jugendlichen in den verschiedenen zirzensischen Disziplinen geschult.
Jonglage: Vermittlung von Techniken in der Handhabung von Flowsticks, Diabolo, Tücher-/Ball-/ Keulenjonglage, Poi-Swinging
Akrobatik: Vermittlung von Techniken zur Gestaltung von Figuren aus der Bodenakrobatik, Partner- und Gruppenakrobatik, Dynamische Akrobatik
Äquilibristik/Balance: Seillaufen, Kugellaufen, Stelzenlaufen, Rola-Bola, Einrad
Zauberei: Grundtechniken magischer „Kunststücke“: Bühnenmagie, Close-up Zauberei, Mentalmagie
Fakir-Künste: Techniken zum Scherbenlaufen, Feuerartistik-ab 12 Jahren: Feuerspucken, Feuerschlucken, Körperflammen, unter Einhaltung sicherheitsrelevanter Vorgaben
Clownerie: Übungen zur pantomimischen Darstellung
Elemente aus dem Bewegungs- und Improvisationstheater: Übungen zur Rollenfindung, zurm Zirkusrollenspiel, zur szenischen Darstellung)
Bühnenbild/Bühnengestaltung
Kostümbild/Kostümgestaltung, Requisite (Schminken, Kostüme gestalten, Zusammenstellung Bühnengarderobe)
Technik, Musik: Technische Abläufe zum Gelingen einer Gala