Ausgangspunkt ist die Überlegung, dass Kunst und ihre Produkte eine Integration in den weiteren Lebensbereich der Schüler/innen erfahren sollen, um darüber hinaus eine Möglichkeit zur Besetzung und Transformation zu bieten. Geeignet für die Verankerung im Vorstellungsbereich der Kinder und Jugendlichen ist das Rollen- und Figurenspiel. In Frage kommen hier etwa das Nachspielen von Geschichten und Märchen, die Umsetzung von Träumen in gespielte Bilder, die Darstellung einer Meinung oder eines Beziehungsgeflechts.

Projektziel:
Mit Kunstfiguren spielend Ideen entwickeln lassen.

Kompetenzerweiterung:
Künstlerische Fertigkeiten und soziales Lernen anwenden und für sich nutzen können.