„Kein Hindernis aus Stein hält Liebe auf, was Liebe kann das wagt sie auch.“ ROMEO UND JULIA von W. Shakespeare.
Wie alle Theaterstücke von Shakespeare vereint dieses, wahrscheinlich bekannteste, mehrfach verfilmte Stück, die großen Themen des Lebens. Liebe, Zerwürfnis, Hass, und wieder Liebe, Vergebung, Treue und Glauben. Durch die aktuelle Situation der Flüchtlingsfamilien im Stadtteil Ehrenfeld wird die Sichtachse zur Situation der Parallelgesellschaften und kulturellen Schwierigkeiten bei der Integration sicht- und erfahrbar gemacht und eine aktive Auseinandersetzung eingefordert.
Wir erarbeiten das klassische Stück komplett, werden hinter die gebundene Sprache schauen, die Inhalte altersgemäß formulieren und vorab in kleinen Improvisationen in der Sprache der Kinder dem persönlichen Erfahrungshorizont zugrunde legen.
Das Stück und insbesondere die Sprache werden dezidiert nicht „kindgerecht“ einem allgemeinen Sprachduktus angepasst. Gerade der Umgang mit der zum Teil schwierigen geformten Shakespear‘schen Sprache fordert und fördert die Kinder zusätzlich auf einer ganz eigenen Ebene. Es sollen sich jedoch auch die persönlichen Erfahrungen sowie sie eigene Sprache der Teilnehmer im Projektergebnis spiegeln.
Beides bekommt seinen Platz nebeneinander und schafft so Erkenntnisbrücken. Originale Szenen interagieren mit selbst geschriebenen Kurzauftritten aus der heutigen Zeit, die mit umgangssprachlichen Mitteln den Vorhang der besonderen Sprache lüften und die Handlung vorantreiben. So werden die Kinder ermutigt, szenisch zu denken und zu schreiben, und haben die Möglichkeit, speziell das Ende für sich im Team neu zu gestalten.
Romeo und Julia ist ein sehr körperliches Stück und durchsetzt von zahlreichen Kampf- und Actionszenen. Durch die Choreografie der Kampfszenen lernen die Kinder Kraft und Aggression zu führen, zu lenken und damit zu kontrollieren. Als Gesamtziel ist folgendes formuliert: Gemeinschaft erleben, Theatererfahrung machen, Erfolgserlebnisse haben!
Mit dem Theaterprojekt Romeo und Julia möchten wir den teilnehmenden Kindern und Jugendlichen die Beteiligung an einem Gemeinschaftsprojekt bieten, wo jeder sich mit seinen individuellen Fähigkeiten einbringen kann, um am Ende eine gemeinsame Aufführung zu realisieren. Die TeilnehmerInnen sollen Gemeinschaft erleben, Selbstwirksamkeit,