Eine selbstkonzipierte Literaturvorlage auf der Grundlage verschiedener Grimmscher Märchen bietet die Ausgangplattform für die tanz- und theaterpädagogische Arbeit mit der angegebenen Schülergruppe. Nach der Auseinandersetzung mit der Thematik der Vorlage werden die Kinder angeregt, sich selbst mit ihrem eigenen Erleben dazu in Beziehung zu setzen. Dies geschieht im Rahmen von Spielen, rhythmischen Übungen, Körper- und Tanztraining sowie Experimentieren mit Sprache und Stimme.
Neben der Auseinandersetzung mit dem Text und seiner Umsetzung mit den eigenen künstlerischen Mitteln Sprache und Stimme, Körper und Bewegung, erleben die Kinder, wie gemeinsames Theaterspielen gelingen kann: das Wahrnehmen und Aufnehmen der eigenen und der Gruppenenergie, sowie die Kunst, für ein sehenswertes Ergebnis beides miteinander in ein harmonisches Gleichgewicht zu bringen.