Folgende Themen sollen bearbeitet werden:
-Im jahreszeitlichen Wechsel beobachten und zeichnen.
-Wesenhaft und spielerisch darstellen mit verschiedenen Techniken.
-Farbharmonie und Poesie.

Die Schüler werden aus Naturmaterialien Farben herstellen. Sie lernen Naturgegenstände oder Landschaftsausschnitte aus verschiedenen Blickwinkeln zu zeichnen. Aus einfachen Naturformen probieren sie komplexere Formen und Darstellungsweisen zu entwickeln. Bleistift, Kohle und Kreidearten bieten sich besonders gut an, verschiedene Schraffurtechniken zu erfahren.
Es gilt auch, Stimmungen und Lichtverhältnisse harmonisch in Farbe umzusetzen. Die Schüler sollen während dieses Projektes sehr viel selbst ausprobieren, sich mit vertrauten Dingen auseinandersetzen, aber auch neue wertvolle Erfahrungen machen. Nicht mehr die multimediale Welt steht im Vordergrund, sondern Kunst soll einen festen Platz im Alltag bekommen.
Dieses Projekt stellt eine sehr gute Möglichkeit dar, Begabungen frühzeitig zu erkennen und zu fördern. Insbesondere ist das Einbeziehen des Lebensraumes und der unmittelbaren Umgebung der Kinder ein Aspekt, der die Schüler ihre Umwelt intensiver wahrnehmen lässt.
Das Projekt eignet sich, Kunst und Erfahrungen aus dem ländlichen Raum miteinander zu verbinden. Wie bereits erwähnt, sollen die Schüler Farben, Formen, Worte, etc. mit der sie umgebenden Natur und Landschaft in Verbindung bringen. Dadurch finden sie Möglichkeiten der künstlerischen Darstellung über den persönlichen Lebensraum hinaus sollen die Schüler erfahren, dass Kunst “weitergeht“, das Kunst eine “globale“ Sache ist.

In Erndtebrück gibt es für Kinder kaum Gelegenheiten im Bereich Kunst Erfahrungen zu sammeln, da vor Ort keine Angebote vorhanden sind. Nur mit erheblichem privatem Aufwand ist es möglich, Kinder in diesem Bereich zu fördern. Daher soll dieses Projekt auch langfristig an der Rothaarsteig-Schule etabliert werden und auf die Klassenstufen 8 bis 10 ausgeweitet werden.