Wasser ist ein sensibles Element. Seine kraftvolle Beweglichkeit und Verwandlungsfähigkeit bringen Phänomene hervor, die in besonderem Maße die Schönheit der Natur formen. Damit ist auf natürliche Weise die Einheit von wissenschaftsorientiertem und ästhetischem Lernen gegeben. Der Einstieg in das Schulprojekt werden Gespräche über das Wasser und seine Eigenschaften sowie Experimente mit dem Wasser sein. Anschließend werden sich die Kinder dem Wasser künstlerisch auf unterschiedliche Art und Weise nähern. Sie werden Wasserbilder malen, selber Wasserfarben herstellen, sich Wassergeschichten ausdenken und daraus ein Theaterstück entwickeln und versuchen, sich die Klänge des Wassers musikalisch zu nähern. Die Kinder werden Künstler und ihre Werke kennenlernen, die versucht haben, sich mit dem Thema Wasser auseinanderzusetzen wie z.B. Smetana mit seinem Stück „Die Moldau“.
In dem interdisziplinären Projekt, in dem die Kinder ihre eigene Kreativität an den unterschiedlichen Künsten ausprobieren sollen, geht es auch darum, den Kindern den Wert des Wassers zu vermitteln. Die Kinder sollen sensibilisiert werden für die Natur und die Notwendigkeit, diese zu schützen.