Das Kunstprojekt „mein Buch, ein Unikat“ richtet sich an Schüler der 6. und 7. Klasse. Mit ihrem selbst gestaltetem Inhalt unterstütze ich die Schüler ein eigenes Buch herzustellen, indem der Alltag und die eigene Form des Erzählens Raum findet.
Schrift wird bewusst wie in der Kalligrafie eingesetzt. Handgeschrieben oder mit der Maschine kann sie Auskunft über die Situation des Schreibers geben, für Ungesagtes, für Stocken, für klar zu Benennendes. Zeichnungen können uns helfen spontan unsere Gedanken darzustellen, unterstützen räumliches Denken, machen unabhängig vom Wort. Fotografien veranschaulichen unsere Umgebung direkt. Persönliche Blickrichtungen gestalten auch hier unser Bild der eigenen Wirklichkeit.
Dies Gemisch zusammenzubringen in einem Buch, Seite an Seite, wie Tag für Tag, gefüllt mit den Gedanken, Gefühlen, Temperamenten eines jeden Verfassers kommt der Form eines Tagebuches nahe. Kontinuität ist hier erfahrbar. Ein selbst bestimmter Leitfaden Konzeption.
Die Buchgestaltung wird gemäß dem Inhalt und seinem Ausdruck entsprechend divers und individuell erarbeitet. Geplant ist ein Besuch bei einem Buchbinder. Das Endprodukt selbst realisierbar.
In dem wir gemeinsam uns einen Entdeckungsraum offen halten, ist mir in diesem Projekt wichtig die persönliche Vorstellungskraft zu bereichern und dem Schüler eine größere Palette seiner Ausdruckskraft zur Verfügung zu stellen.
Den Schülern werde ich verschiedene Tagebucharbeiten sowie
Aufzeichnungsmöglichkeiten regelmäßigen Notierens vorstellen. Dazu gehören auch Besuche von Personen, die seit Jahren regelmäßig verschiedenste Alltagsaufzeichnungen verfassen, z.B. Terminkalender, Kontenbücher, Eintragungen der Restaurantbesitzer, Zeitungszusteller, Tagebuchschreiber oder Korrespondenzen.
Anregungen finde ich durch den von Tarit Bhattacharjee in Indien (Madras) geleiteten Kunstunterricht „Die Kunst des Einfachen“. Ebenso durch ein z.Zt. ausgestelltes Tagebuch im ‚Klingspor-Museum‘, Offenbach, „Paul Stein - Buch geführt. Texten Schreiben Zeichnen: Bücher“.
Meiner eigenen Erfahrung liegt ein seit 1988 geführtes Fototagebuch zugrunde und meine praktische Tätigkeit mit Kindern und Jugendlichen im Kunstunterricht seit 2002 sowie eine grafische Grundausbildung im Bereich Buchgestaltung/ Illustration.
Aus dem Projekt soll ein für alle sichtbares persönliches Buch, ein Unikat, entstehen, dass schriftlich, fotografisch, zeichnerisch aus dem Verlauf eines Schülerjahres berichtet.