Ziel dieses Projektes ist es, die Kinder durch die Kernfrage "Was ist dein Lieblingsgericht?" in Bezug auf ihre Essgewohnheiten und -bedürfnisse zu sensibilisieren. Vor dem Hintergrund der jeweiligen Jahreszeiten und den regionalen Angeboten werden sie sich künstlerisch mit dem Thema Lebensmittel und der eigenen Ernährung auseinandersetzen.

Zu Beginn des Schuljahres werden die Kinder anhand einer Auswahl an Obst und Gemüse herausfinden und feststellen, welche Sorten sie kennen, welche sie gerne essen und welche eher nicht.
Um die Wahrnehmung zu schulen, werden sie sie mit verbundenen Augen ertasten, riechen und schmecken und anschließend benennen. Darauf folgt die künstlerische Umsetzung des Wahrgenommenen: zeichnerische und malerische Darstellung, Linoldruck, Collagen, Modellieren in Ton (Nachempfinden verschiedenster Oberflächen und Strukturen).
Auch mit der Frage, wann, wo und wie Obst und Gemüse wachsen, werden die Kinder sich beschäftigen. Da die Schule von viel Grün und Freiflächen umgeben ist, können sie - parallel zur künstlerischen Arbeit - z.B. Kräuter und kleinere Gemüsesorten (Radieschen, Salat) und Obst (z.B. Erdbeeren) pflanzen und die jeweilige Entwicklung beobachten.
Darüber hinaus werden sie Blüten, Blattwerk, Früchte usw. zeichnerisch und malerisch dokumentieren (verbunden mit Farbstudien, Farbenlehre, das Mischen von Farben etc.).
Die Kinder werden kleine Kunstwerke aus den Naturmaterialien schaffen und aus Obst und Gemüse einfache Speisen zubereiten, so dass weitestgehend alle Sinne angesprochen und sensibilisiert werden.
Zur Erntezeit einer bestimmten Frucht (z.B. Apfel) werden die Kinder ein kleines typisches Gericht aus diesem Lebensmittel zubereiten (z.B. Apfelkompott, Apfelkuchen, Apfelpfannkuchen o.a.) und diese Mahlzeit anschließend an einem ansprechend gedeckten Tisch servieren und gemeinsam zu sich nehmen.

Die Vorbereitung und das Erleben gemeinsamer Mahlzeiten wird den Gemeinschaftssinn der Kinder fördern. Die vielen nützlichen und kreativen Arbeiten im Laufe dieses Projektes werden sich positiv auf ihr handwerkliches und künstlerisches Geschick auswirken und wesentlich dazu beitragen, auch ihr Selbstwertgefühl zu stärken. Diese Stärkung und die vielfältige Förderung ihrer Kreativität wird ihnen nicht zuletzt auch dabei helfen, ihren Alltag selbst bestimmter zu gestalten.

Zum Ende des Schuljahres werden die Kinder eine "Speisekarte der Lieblingsgerichte" gestalten, eine Auswahl ihrer Arbeiten (jedes Kind sammelt sie in einer Jahresmappe) in einer abschließenden Ausstellung präsentieren und interessierten Besuchern (Eltern, Mitschülerinnen und -schülern und dem Lehrerkollegium) dazu ein oder zwei ihrer Lieblingsgerichte anbieten.