Fächerübergreifendes bilinguales Projekt: Kunst-Spanisch

Das Endprodukt sind Wandmalereien an den Schulwänden. Die Schüler werden in die Lage versetzt ein sowohl selbstbezogenes wie gesellschaftlich orientiertes großformatiges Gemälde anhand von recherchiertem Material wie Fotos, Zeitungsartikel und Interviews anzufertigen. Im Mittelpunkt steht die eigene Identität in Beziehung gesetzt zur Umgebung: Bild, Selbstbild, Spiegelbild und der Platz in der Gesellschaft werden thematisiert. Heimat, Integration und Sprache sind wichtige Faktoren, die in der Erarbeitung Berücksichtigung finden werden. Die Durchführung des Projektes findet auf Deutsch und Spanisch statt.

Ziel: Auf der Folie selbstentdeckter und reflektierter Identitätsbilder soll sowohl die Pluralität und der kulturelle Reichtum Ausdruck finden als auch Reibungsflächen, Konflikte oder Widersprüche deutlich gemacht werden können.