Innerhalb des Schuljahres fertigen die Schülerinnen und Schüler in diesem Projekt viele Seiten für ein ganz persönliches Tage-/Mal- und Skizzenbuch an.
Auf die Seiten wird geschrieben, gezeichnet, gemalt. Fundstücke werden aufgeklebt, collagiert und verarbeitet. Die jeweiligen Themen werden spontan im freien Gedankenspiel gefunden und eingesammelt. Nicht das Schuljahr wird abgebildet, sondern das Wünschen und Wollen, die Visionen und die Möglichkeiten der Kinder werden Gegenstand der Gestaltung sein. Dieser Zeitraum umfasst ca. die Hälfte des Schuljahres.
In der zweiten Hälfte widmet sich die Gruppe der handwerklichen Arbeit des Buchbindens. Das Zusammenstellen der Blätter, das Nähen und Kleben steht nun im Mittelpunkt.
Innerhalb der Projektarbeit "Buch" können sich kleine Unterprojekte entwickeln, quasi Umleitungen, Aktionen, die den Blickwinkel erweitern. Das können zum Beispiel die "Abfälle", Reste, die unakzeptablen Arbeiten des Projektes sein, die gesammelt und umgestaltet im Außenbereich der Schule zu einer Skulptur verarbeitet werden. -Oder aus Restmaterialien
verschiedenster Art, nicht nur Papier, könnte ein ganz großes Buch entstehen.
Die inhaltliche Differenzierung dieser "Kunstumleitungen" wird sich spontan mit den Schülerinnen und Schülern ergeben. Würdigung und Anerkennung bekommen die Projektarbeiten in einer kleinen Ausstellung, die gegen Ende des Schuljahres veranstaltet wird.