Die Bilderwelt der Jugendlichen ist dem Künstler in seinen früheren Projekten im Rahmen von
Jugend, Kultur und Schule vor Augen geführt worden. Ihr Hang zur Phantastik, die
Faszination an übersinnlichen Kräften, die Magie, der Horror, das Monströse, die Welt
der Mischwesen korrespondiert mit den Vorlagen der japanischen Mangas, Comics und
Filme (z.B. Herr der Ringe), entstammt aber einer tieferen Gemütsverfassung.
Der Künstler nutzt für das Projekt im Rahmen des Landesprogramms Kultur und Schule diese Veranlagung für eine bildnerische Gestaltung, die er “Phantastische Landschaften - ein Parcours“ nennt. Dort sollen sich Innen- und Außenwelt begegnen, innere Phantastik mit äußerer Bedingtheit.
Dies versteht der Künstler wörtlich als ein plastisches Spielfeld, eine Miniaturwelt, die sich z.B. auf großen Tischen im Raum ausbreitet (wie man es von der Modelleisenbahn kennt).
Innerhalb dieses plastisch definierten Rahmens können nun alle Register der Gestaltung gezogen werden. Figuren werden geschnitzt, modelliert, Hintergründe gemalt. Regeln und Spielanleitungen können entworfen, Landschaftszonen definiert werden - wie Wüsten, Urwälder, Städte. Dazu ist eine mediale Vermischung möglich. Je nach Fähigkeit und Ausstattung können auch elektronische Elemente eingesetzt werden (Licht, Film, Steuerungen).
Währenddessen sollen künstlerische Grundthemen und Probleme aufkommen und den SchülerInnen bewußt werden.
Wie kann z.B. Wetter als Landschaftselement dargestellt werden? Wie klein kann eine Figur sein? Ab wann verläßt sie den Miniaturbereich? Wie läßt sich Bewegung darstellen? Hat eine Handlungsanweisung Folgen für die gestalterische Dimension? Ist das Spielerische eine künstlerische Form?
Das Ergebnis bildet ein installierbares plastisches System, das sowohl skulptural wie variabel ist. Dieser abschreitbare Parcours definiert sich auch als Spielfeld. Er ist erweiterbar, ein Experimentierfeld.

Folgende technische Möglichkeiten sollen für die Schüler zur Verfügung stehen:
-Skulpturales Arbeiten mit Holz, Metall
-Plastisches Formen mit Wachs und Ton
-Farben, Malutensilien
-Videokamera, Filmschnitt computerunterstützt