Wie keinem anderen Künstler des 20. Jahrhunderts war es Pablo Picasso möglich seine Kreativität zu entfalten. Eine zunächst klassisch orientierte Malweise gab er zugunsten moderner Ausdrucksformen der Kunst bewusst auf. Es wirkt so, als wäre er wie beiläufig auf seine Materialien gestoßen und hätte sich gefragt, wie dies denn nun künstlerisch zu verwenden sei. Bei seiner Zeichnung "Geige" von 1912 verwendete er bspw. als einer der Ersten einfaches Zeitungspapier als gestalterisches Bildelement. Auch bei seinen platischten Arbeiten bediente er sich einfachster Materialien. Die von 1912-1914 entstandene Plastik einer "Gitarre" fertigte er aus einfachem Karton, den er zusammenklebte. 1956 fertigte er das Figurenensmble "die Badenedenn und greift hier wieder auf einfachste Materialien, nämlich Bauholz zurück. Es drängt sich einem das Bild auf, wie Picasso durch sein Atelier gestreift ist, auf der Suche nach einer neuen Idee, auf der Suche nach Material. Diese sponatne Herangehensweise an eine künstlerische Gestattung wollen wir den Teilnehmem*innen am Beispiel Picassos innerhalb eines besonderen Kunstprojektes sowohl näher bringen als auch ermöglichen. Zeichnungen, Collagen und plastische Arbeiten aus Pappe und Holz sollen in großer Vielzahl nach dem
Vorbild Picassos entstehen. Hier geht es allerdings explizit nicht um den Nachbau von Picassos Arbeiten. Vielmehr sollen die Kinder zu eigenen Gestaltungen kommen. Zur Verdeutlichung: Das Figurenensemble "Die Badenden" wird den Teilnehmern vorgsteltt. Es wird erklärt aus welchem Material (Holz, Sperrholz) die plastischen Arbeiten hergestellt wurden. Anschließend werden die Verarbeitungstechniken vorgestellt: sägen, raspeln, feilen, schleifen, nageln... und von den Teilnehmem*innen an Beispielen eingeübt. Schließlich werden die Schüler*innen aufgefordert eine eigene Gestaltung vorzunehmen. Dazu wird ihnen entsprechendes Material und Werkzeug zur Verfügung gestellt. Der eigene kreative Prozess kann beginnen und wird in technischer Hinsicht bzw. bei Fragestellungen von der Projektleiterin unterstützt. Die Vorgehensweise bei anderen Kunstwerken bspw. bei Collagen und Gemälden, lehnt sich an die oben dargestellte an. Die Schüler*innen sollen darüber hinaus auch Künstlermaterialien kennen lernen, die sonst eher nicht im Unterricht verwendet werden bspw. Leinwände, Acrylfarben und weitere.