Spannungen in ein Bild bewusst einsetzen und erkennen!

Umgang mit verschiedenen Materialien in Verbindung mit der Zeichnung. Experimentelles Arbeiten durch die Vermischung dieser Bereiche (MatcriallZeichnung/Farbe): Wie verändern sich Farben, Materialien durch Überlagerung von farbigen Folien?
Abstufungen, Polaritäten schaffen durch: Komplementare Farbpaare, Kalt-Warm- Kontrast, durch unterschiedliche Materialien (hart-weich/rau/glatt/räumlich...), Materialstrukturen evtl. in
Zeichenstrukturen umsetzen und in einen Bildkontext zusammenfügen.
Diese Bildstruktur sollte so ausgerichtet sein, dass die Einzelarbeiten der Schüler/innen durchaus zu einem Gesamtkomplex zusammen zu setzen sind. D. h.: Die einzelne, persönliche Bildsprache zu einer gemeinsamen Bildsprache werden lassen.
Im Gegensatz zu der Spannung (Polarität) auch eine Dualität im Sinne von Harmonie ins Bild mit einbringen. Verschiedene Interpretationen suchen und beschreiben: Wofür könnte die Polarität/Dualität - für Dich - stehen?
Das Projekt ist wesentlicher Bestandteil der Arbeit an der NRS im Schwerpunktfach Kunst/Informatik.
Als Zeichen der Wertschätzung der Schülerarbeiten wird am Ende des Projektes eine kleine Ausstellung eingerichtet (Vernissage) und die Bilder evtl. in der neuen Mensa langfristig ausgestellt.
Der Arbeitsprozess wird dokumentiert und kann auf der neuen Homepage nachvollzogen werden.