In diesem Projekt lernen die SchülerInnen die unterschiedlichsten Rhythmusinstrumente aus aller Welt kennen und mit ihnen zu musizieren.

Die SchülerInnen werden mit den Themen Kreativität und Musik, im Besonderen Rhythmus, vertraut gemacht.

Zu Beginn des Projektes werden die SchülerInnen in den Aufbau und die Funktionsweise der Ohren eingeführt. Sie erlernen, wie sich unterschiedliche Frequenzen, Töne und Lautstärken auf unser Gehör auswirken. Mit verschiedenen kleinen Experimenten wird der Zusammenhang verdeutlicht.

Im nächsten Schritt werden die SchülerInnen die verschiedensten Instrumente kennenlernen, die in unterschiedlichen Ländern genutzt werden. Die Schüler sollen mit diesen Instrumenten Erfahrungen des Musizierens machen, indem sie die Instrumente erforschen und die unterschiedlichsten Töne mit ihnen produzieren.

In den folgenden Einheiten werden die Kinder einige der Instrumente selbst bauen und dann mit diesen musizieren. Die SchülerInnen werden immer in die Entscheidungen, was z.B. gebaut wird mit einbezogen.
Durch die Erfahrungen mit den „fremden" Instrumenten sollen die SchülerInnen nun Instrumente entwerfen, die dann im Anschluss erstellt werden. Diese Instrumente sollen dann im Bereich des Schulhofes in den Pausen genutzt werden können. Dies ist eine gute Alternative um die Kreativität in den Pausen zu unterstützen. Da die Instrumente von den Kindern gebaut werden, haben SchülerInnen eine engere Verbindung zu diesen und geben ihnen eine höhere Wertschätzung.
Das Ziel dieses Projektes ist eine „Rohr Orgel" für den Schulhof zu bauen, auf der mit speziellen Schlägeln geschlagen wird.

Es wird dann eine kleine Performance entstehen, welche dann aufgenommen und als Audio-CD allen Beteiligten übergeben wird.
Zum Ende des Schuljahres könnten die Instrumente auf dem Schulhof im Rahmen eines Festes eingeweiht werden.