In diesem Projekt werden sich die SchülerInnen mit der grundsätzlichen Fragestellung: „Was macht mir Freude? Was tut meinem Körper und meiner Seele gut?“ beschäftigen. Am Anfang ist es wichtig, eine vertrauensvolle und entspannte Atmosphäre zu schaffen und durch die Tanzspiele die anfänglichen eventuellen Hemmnisse zu nehmen und die Aufmerksamkeit sowie das Gefühl für Musik, unterschiedliche Stile, Körperwahrnehmung, Konzentration und Entspannung zu fördern. So haben die Kinder die Möglichkeit, Tanz in seiner großen Vielfalt zu entdecken und ihre eigene Kreativität und Lebendigkeit zu entfalten. Durch die Arbeit in immer wieder unterschiedlich zusammengesetzten Kleingruppen erhalten die Kinder die Gelegenheit, einen respektvollen Umgang miteinander zu üben, Teamgeist zu entwickeln und gegenseitige Wertschätzung zu erfahren. So kann Tanz als Ausdruck sprachfreier Kommunikation als Chance genutzt werden, Kinder mit unterschiedlichen sprachlichen und körperlichen Voraussetzungen in einer Gruppe zu integrieren. Die Kinder machen die Erfahrung, dass Tanz über die schlichte Bewegung des Körpers hinausgeht. Im Laufe des Schuljahres sollen kleine Choreografien entstehen, die die gemeinsame Arbeit widerspiegeln.
Wie kann ich meine Gefühle in Bewegungen umsetzen? Wie kann ich mich als Teil einer Gruppe wahrnehmen? Wie kann ich durch künstlerische Performances das kulturelle Leben der Schule bereichern und nicht nur meine eigene Freude genießen, sondern auch Freude schenken? Diese Fragen werden immer wieder thematisiert und praktisch umgesetzt.
Am Ende des Schuljahres haben die Kinder die Gelegenheit, die erarbeiteten Choreografien im Rahmen einer Projektwoche der Schulgemeinschaft zu präsentieren.