In diesem Projekt werden die Schüler:innen lernen, sich über ihre Stimme und ihren Körper Gehör zu verschaffen. Gemeinsam mit den Kids wird ein Stück entstehen, rund um ihre Ängste und Hoffnungen. Aufgrund der Corona-Pandemie konnte das Projekt bisher nur rudimentär umgesetzt werden. Dem Wunsch der Kinder, dieses fortzuführen und - gemeinsam mit den neu in die Schule kommenden Fünftklässler:innen - zu vervollständigen, soll hiermit entsprochen werden. Der Kontakt in Pandemiezeiten kann über das schulische Messengersystem erfolgen. Wenn keine Aufführung aufgrund der Pandemie möglich ist, kann ein Videofilm entstehen.

Kinder und Jugendliche fühlen sich oft Fremd - fremd in ihrem Körper zum Beispiel.
Sie finden es aber auch oft befremdlich, mit neuen Situationen konfrontiert zu sein - oder viele Dinge aus dem Umfeld / der Familie zu hören und nicht die Zeit zu haben sich eine eigene Meinung zu bilden.

Fremd - bezieht sich auf die vielen Dinge im Leben. Auf das eigene Verhalten, auf die Hilflosigkeit in zwischenmenschlichen Situationen, auf die Familie oder die Freund:innen.
In diesem Falle bezieht es sich auf das "Ankommen in der Schule" - auf vorherrschende Problematiken in der Kommunikation.

Im Projekt werden die vielfältigen Probleme, denen sich Kinder und Jugendliche zurzeit an ihrer Schule ausgesetzt sind, aufgenommen: Fremd und neu in Deutschland, Fremd und anders aufgrund von Behinderungen oder familiärer Geschichte, Fremd und einsam aufgrund der Pandemie...
Was ist für dich fremd an mir? Ist es Konfrontation mit Neuem oder Provokation deiner Erziehung? Ist es beängstigend oder spannend? Was macht es mit dir, wenn die Rollenverteilung hier eine andere ist?


Da das Stück mit den Jugendlichen entwickelt wird - was uns ein wichtiger Bestandteil on der Arbeit ist - setzen diese auch den Schwerpunkt. Musik, Tanz und Bewegung sind wesentliche Darstellungselemente, die die sprachliche Barrieren der Kinder aus verschiedenen Herkunftsländern überwinden helfen und die helfen, Kinder mit unterschiedlichen Förderbedarfen mühelos zu integrieren.

Stimmt es das Musik verbindet? Wie kann ich auf mich aufmerksam amchen?
Ja, das geht! ...über die Musik...