Es gibt kaum einen vielseitigeren Werkstoff als Ton; im Rahmen dieses Projektes vermittle ich Erfordernisse des Materials, Arbeitstechniken u. vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten. Zum Kennenlernen experimentieren wir mit dem schamottierten Steinzeugton und formen, kneten und modellieren erste kleinere Objekte. Zur Herstellung erster Schalen arbeiten wir aus Kugeln in Daumendrucktechnik (Pinchpot-Technik) einfache Gefäße durch methodisches Drücken mit den Fingern. Mit angeschlickerten Elementen - wie Ohren, Füßen, Augen oder Nasen - entstehen individuelle Becher o. Tassen in Form eigener Lieblingstiere. Geschrühte Arbeiten werden anschließend glasiert. Zur Vertiefung diskutieren wir die Ergebnisse, besprechen Probleme und entwickeln gemeinsam Lösungsmöglichkeiten.
Als nächstes gestalten wir Tiere aus der Unterwasserwelt in Form von Quallen, Fischen, Seesternen und kleinen Lebewesen für die Assemblage auf Leinwand. Mit dem bisher angeeigneten Wissen gelingt es nun leichter zu gestalten; auszuhöhlen, anzuarbeiten oder in Wulsttechnik aufzubauen. Werkzeuge wie Modellierhölzer, Strukturstoffe und Stempel werden eingesetzt, um die kleinen Elemente individuell auszugestalten. Eine Leinwand in A3 wird mit Acrylfarben gestaltet und dient als Hintergrund für die Unterwasserlandschaft mit den aufgeklebten keramischen Elementen.

Alle bisher erlernten Arbeitsschritte und Techniken können für die Umsetzung eines phantastischen Tieres eingesetzt werden; zunächst entwickeln wir Ideen auf Papier mit einem möglichen Farbkonzept und versuchen es möglichst genau umzusetzen.
Falls noch Zeit im Projektfortschritt ist, möchte ich den Lebensraum Wald anbieten, zudem verschiedenste kleine und große Lebewesen gestalten und gemeinsam entwickeln, was dort lebt und den Künstler_innen wichtig ist. Gegenseitige Unterstützung, wertschätzende Kommunikation und Austausch sind gewünscht und werden von mir gefördert.

Während des Projektverlaufs sammeln wir alle Materialien und entstandenen Arbeiten in Sammelkisten für jeden Einzelnen; zum Projektabschluss zeigen wir alles im Rahmen einer Präsentation (Ausstellung nach Abstimmung mit der Schulleitung) und alle bekommen ihre Arbeiten.
Auf diesem Weg möchte ich durch Kompetenzstärkung das Selbstbewusstsein der Kinder fördern, ermutigen sich auszuprobieren mit der Möglichkeit auch mal zu scheitern und Alternativen entwickeln zu müssen - oder können. Mir ist wichtig gemeinschaftlich zu arbeiten, wertschätzend zu kommunizieren und auch soziale Fähigkeiten im Rahmen des Projektes auszubauen.