Zu Beginn des Projekts erhalten SchülerInnen eine Einweisung in die Funktionsweise der Augen und Ohren. Sie wird mit einigen kleinen Versuchen verdeutlicht. Im nächsten Schritt erhalten die SchülerInnen eine Einweisung in die Erstellung des Films, zum Beispiel Trickfilms.
Im nächsten Schritt werden die SchülerInnen kurze Filmsequenzen aufnehmen, um die Vorgehensweise mit einer Kamera zu verstehen, und lernen dann, wie z. B. ein Greenscreen funktioniert und wie der Ton in den Film kommt. Nun wird gemeinsam überlegt, was für ein Film entstehen soll.
Eine Trickfilmbühne wird gebaut, in der die Filmsequenzen entstehen. Die SchülerInnen erarbeiten eine Geschichte, die erzählt und aufgezeichnet werden soll: mit Knetfiguren, gemalten Bildern, Playmobilfiguren … Es werden Kleingruppen gebildet, die jeweils einen Teil des Films aufzeichnen. Die einzelnen Teile werden im Anschluss mit einer Software zusammengeführt. Dafür ist eine enge und gute Gruppenarbeit nötig.