Der Begriff "Stomp" wurde durch eine amerikanische Rhythmusgruppe bekannt, die bei Auftritten Alltagsgegenstände wie Bälle, Besen, Becher, Zeitungen etc. einsetzt und auch mit Bodypercussion arbeitet. Durch virtuose Körperbeherrschung und hohes musikalisches Können sind akrobatische Musikstücke entstanden, die durch rhythmische und dynamische Vielfalt faszinieren. Die Steeldrum - hier: die Teacherstelldrum - ist ein speziell für Kinder im Grundschulalter konzipiertes Instrument, dass gerade beim Einstieg in die Musik viele Vorteile bietet. Das leider immer noch sehr unbekannte Instrument ist leicht spielbar, ist schön klingend und logisch aufgebaut. Die Kinder sind sofort mit viel Spaß bei der Sache.

Zunächst beginnt das Projekt mit dem Ausprobieren der verschiedenen Materialien, z.B. Stöcke, Besen und Zeitungen. Die Kinder lernen, die Handhabung zu koordinieren und entwickeln eigene Patterns. Diese Patterns werden nicht musikalisch vorgeübt, sondern direkt mit dem jeweiligen Gegenstand in der jeweiligen Handhabung geübt.
Jedes Kind hat ausreichend Möglichkeit, die verschiedene Gegenstände auszuprobieren. Die Kinder merken dann im direkten Vergleich, mit welchem Gegenstand sie sich wohlfühlen und am besten musizieren können. Es kristallisieren sich kleine "Orchestergruppen" mit der Zeit heraus, die jeweils einen bestimmten Rhythmus spielen. Ein Nebeneffekt ist das intensive Hören auf die Anderen im Verlauf des gesamten Prozesses. Parallel wird eine kleine Geschichte erarbeitet, in die das rhythmisch gestaltete Musikstück eingebettet wird. Dann kommt die Steeldrum dazu - sie wird zuerst im wahrsten Sinne des Wortes begriffen, mit den Händen erforscht und die zuvor erarbeiteten Patterns werden auf ihr ausprobiert.
Danach kommt es durch den Einsatz von Sticks und Erlernen der Spieltechnik auf den vielen Tonfeldern zu harmonischen Klängen, die dann zu einem ganzen großen Musikstück zusammengesetzt werden und ebenfalls in die Geschichte einbettet werden. Zusammen mit den anderen "Percussioninstrumenten" verbindet sich alles zu einem mehrstimmigen Orchester. Die Schwerpunkte liegen hier bei der selektiven Wahrnehmung des Einzelnen, beim Aufeinanderhören und -achten, bei der Koordination und Handhabung der verschiedenen Materialien, dem Entwickeln von Zeit-Raum-Kraftgefühl und die Umsetzung auf ein "richtiges" Instrument, meint hier die harmonisch, melodiös klingende Steeldrum.
Weiter ist die Entwicklung und die Einbettung der erarbeitenden Patterns und Musikstücke in eine kleine Geschichte wichtig, bei dem beschriebenen Projekt wird Rhythmus zu Musik, untereinander verbunden mit Sprache und Bewegung. Die Kinder werden miteinander mit Musik, Sprache und Bewegung verbunden.