In Gesprächen mit den Schülern und Schülerinnen wurde der Spaß und der Enthusiasmus betont, der sie Dinge gerne machen und lernen lässt. Als Gegenüber zu Leistungsdruck, Hausaufgaben und Klausuren wollen wir mit diesem Projekt bewusst die farbige Gefühlswelt entdecken und Spaß vermitteln. Der Narr, der Chaos schafft, lebt in jedem von uns, auch oder gerade dann, wenn der Druck im Inneren oder von außen sehr groß ist. Ausgehend von den kreativen Elementen des Körper- und Clownstheaters, den Improvisationsübungen der Komödianten oder der Fantasiesprache werden die SchülerInnen die Kreativität dieses Narren kennen lernen und dabei sowohl an Texte wie an das gesprochene Wort herangeführt. So werden z.B. selbst erfundene durch (Klang) Sprache gestaltete Szenen mit (klassischen) Texten konfrontiert. Auch werden mit Texten und mit der authentischen Klangsprache im weiteren Verlauf Clownsszenen und komische Szenen entwickelt. Dabei ergänzen sich der „Unsinn“ und das „Verrücken“ der Clownerie und die Ordnung des geschriebenen Wortes.
Im gemeinsamen Spielen werden Fähigkeiten wie Enthusiasmus, Kreativität, Spontanität, Sprach- und oder Sozialkompetenz vermittelt. Gemeinsam werden die SchülerInnen eine Komödie entwickeln und öffentlich aufführen.