"Viel Lärm in Chiozza" ist eine Komödie im Stil der italienischen Commedia dell`arte.
In dem rasanten und lustigen Dreiakter mit heftigen Wortgefechten und lautstarken Auseinandersetzungen geht es um Streit und Liebeskummer in einem italienischen Fischerdorf, der in einem Kleinkrieg ausartet.
Dieses spartenübergreifende Projekt verlangt von den Jugendlichen nicht nur schauspielerisches, sondern auch tänzerisches und musikalisches bzw. gesangliches Können.
So möchte ich einen Schwerpunkt auf die Stimm, -Atem- und Sprechübungen legen.
Neben Artikulationsübungen lernen sie Klangfarben, unterschiedliche Dialekte, die Akzente der Sprache und Sprechregeln kennen, mit dem Ziel für ihre Rolle, die der eigenen Individualität womöglich konträr ist.neue sprachliche Ausdrucksmöglichkeiten zu finden und einzusetzen.
Um die Stimmkapazität zu erweitern sind Atemübungen unerlässlich, die neben der Tiefatmung auch körperliche Resonanzräume erschließen.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt in den zenischen Übungen, die in das Theater spielen einführen. Mit Partnerspielen, Sprachspielen, Spielen zur Vorstellungskraft und zur Szenefindung können gemeinsame Spielszenen entwickelt werden, die in das Stück münden. Ebenso können die Darsteller in szenischen Handlungs-Improvisationen phantasieren und erschaffen sich somit innere und äußere Verhaltensweisen ihrer eigenen Rollenfigur.
Der dritte Schwerpunkt liegt im Bereich Tanz. Tanz bietet neben dem Schauspiel tiefe körperliche Ausdrucksmöglichkeiten für die Schüler. So kann Zeit, Raum, Bewegung im Wechsel von Tempi und Dynamik als weiteres Ausdrucksmittel für die Inszenierung genutzt werden.
Selbstverständlich können auch die SchülerInnen, die ein Musikinstrument spielen oder gerne singen, ihr Können einbringen und in gemeinsamer Probenarbeit die musikalische Einstudierung für die Tänze und eventuellen Gesang übernehmen.
Ebenso werden die begleitenden Tätigkeiten wie Erstellung eines Bühnenbildes, Kostüm, Requisite, Licht - Tontechnik, Maske und Werbung angeleitet und von den Schülern durchgeführt.
An Hand dieses sparten übergreifenden Projektes haben die SchülerInnen die Möglichkeit zwischen Schauspiel, Tanz, Musik und Gesang ihre darstellerischen Fähigkeiten zu entdecken und zu entwickeln.