1. Phase:
Aktives betrachten des eigenen Wohnumfeldes: Hier ist die eigene Recherche der Kinder zusammen mit einem Rundgang durch unterschiedliche historische Viertel der Stadt vorgesehen. Die Kinder machen Fotos oder Zeichnungen von verschiedenen Haustypen
2. Phase:
Umsetzung durch Malerei auf Papier
3. Phase:
Arbeiten mit Pigmenten auf Leinwänden, dann großformatige Gemeinschaftsarbeit "Häuser unserer Stadt" auf Leinwand, besondere Betrachtung von Giebeln und Schmuckformen. Einführung in Drucktechniken.
4. Phase:
Dreidimensionales Arbeiten mit gefundenen Materialien unter Einbeziehung ihrer Funktion unter dem Thema "Häuser der Zukunft."