Das Theaterprojekt ..... soll mit den Kindern im Alter von 8-10 Jahren stattfinden.
Das Ziel der Zusammenarbeit ist ein Theaterstück mit allen Kindern zu erarbeiten und aufzuführen. Der Ablauf der Theaterproben basiert auf dem Konzept des Improvisationstheaters. Ein grober Rahmen für den Einstieg in die Geschichte ist gegeben, auf auswendig gelernte Texte und vorgegebene Szenen und feste Charaktere wird verzichtet. So können alle Kinder individuell nach ihren Bedürfnissen und Möglichkeiten gefördert und gefordert werden. Von der Theaterpädagogin angeregt werden verschiedene, lebendige Szenen und Figuren ausgearbeitet. Auf die unterschiedlichen Voraussetzungen der Kinder im sprachlichen und kognitiven Teil wird individuell eingegangen. Die von den Kindern mitentwickelten Szenen und Dialoge sind logisch in die Handlung eingearbeitet, so dass die Kinder ausdrucksstark und sinnvoll die Geschichte darstellen können. Die Anregungen der Pädagogin bewirken, dass die Geschichte unterhaltsam und lebendig wirkt. So wird ein neues Theaterstück entwickelt, dass auf die Ideen, Besonderheiten und vor allen auf die Lebenssituationen der Kinder basiert. Bei der Entwicklung der Geschichte wird besonders auf kulturelle Unterschiede aufmerksam gemacht und somit kulturelle Besonderheiten in die Handlung eingebaut.
Durch die gemeinsame Entwicklung und Einarbeitung von eigenen Ideen sind die Kinder motiviert und identifizieren sich mit dem Theaterstück.
Durch die abschließende Aufführung erfahren die Kinder die Würdigung von anderen Schulklassen und Eltern für ihre Arbeit. Der Zusammenhalt der Klasse wird gestärkt und Selbstbewusstsein und Persönlichkeit der Kinder werden durch dieses Erfolgserlebnis gefördert.
Während der Proben werden grundlegende Schlüsselkompetenzen erlernt und geschult, die wichtig für die sprachlichen und sozialen Kompetenzen der Kinder sind:
Wahrnehmungstraining, Sinnesschulung, Entwicklung von Fantasie, Kreativität und Ausdrucksschulung, Kooperationsspiele.
Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist gefragt bei der Herstellung von benötigten Requisiten, Kostümen und Bühnenhintergründen.
Ziel: Teamfähigkeit, Sprachkompetenz, Ausdrucksstärke, Eigeninitiative, Fantasie, Spontaneität, Verantwortungsgefühl und Lernbereitschaft für jeden Einzelnen.