Normalerweise haben junge Menschen einen direkten Zugang zu ihrer Kreativität. Kinder und Jugendliche an Förderschulen haben oft ein sehr geringes Selbstvertrauen, so dass ihre Selbsteinschätzung sie hindert, sich als gestaltungsfähig zu erfahren.

Es geht also darum, kleine gestalterische Äußerungen aufzugreifen und so zu entwickeln, dass sie im gemeinschaftlichen Kontext auch in den Augen der Kinder und Jugendlichen selbst „sehenswert“ werden.

Wir gestalten eine bestimmte Wand farblich neu. Selbstgemachte Bilder werden so gerahmt und gehängt, dass ein gutes Gesamtbild entsteht.

Aus den Skizzen und Bildern der Schüler entwickeln wir Entwürfe für Wandbilder und führen sie an Projekttagen aus.