Shakespeares Stücke – obwohl gerade an Schulen häufig gespielt – werden von vielen Schüler/innen misstrauisch beäugt; seine Geschichte erscheinen durch die zahlreichen Personen und Handlungsstränge kompliziert und die Sprache unverständlich. 500 Jahre alte Situationen haben eben nichts mehr mit dem heutigen Leben zu tun.
Aber gerade Shakespeare bietet - besonders in seinen Komödien – zeitlose Themen wie Liebe, Freundschaft, Konversationen und originelle – z.T. erstaunlich emanzipierte – Herangehensweise, um gesteckte Ziele zu erreichen.
Das "pralle Leben" seiner Geschichten, gekoppelt mit der Schönheit der anspruchsvollen Sprache kommen häufig zu kurz, werden durch eigene Sprache ersetzt oder "herunter" gebeten.
In diesem Projekt wird eine ausgewogene Mischung zwischen kognitivem und sensitivem Verstehen des Stückes und der Herausarbeitung der Schönheit der Sprache erreichen. Die Schüler/innen verwenden hierfür eine Thomas Brasch – Übersetzung, da diese für sie leichter zu verstehen ist, trotzdem aber den Sprachwitz und die Sprachform nicht außer acht lässt.
Die Entscheidung fiel auf "Was ihr wollt", da es noch zu den weniger häufigen gespielten Komödien gehört. Außerdem bietet dieses Stück – im Gegensatz zu vielen Anderen – vielen spannende Frauen und Männerrollen, die für die Schüler/innen eine interessante Herausforderung darstellen; zum Beispiel die Frau in Männerkleidern, der scheinbar einfältige Narr, die kecke Kammerzofe, die schlagfertige Gräfin, der liebeskranke Herzog etc. Es gibt also nicht nur ein bis zwei große Rollen, sondern jeder/r Teilnehmer/in bekommt eine passende, anspruchsvolle Figur, mit der eine Identifizierung stattfinden kann. Ferner gibt es die Möglichkeit, das Stück entweder durch die Teilnehmer/innen oder mit einer der Schulbands musikalisch zu unterstützen. Auch hier kann auf die Fähigkeiten und Wünsche der Teilnehmerinnen eingegangen werden.
Die konkrete Szenenarbeit stellt nur einen Teil der Probeneinheiten da. Gerade innerhalb dieses Projekts gehört Stimm- und Spracharbeit, Ausdruckstraining, Partner- und Gruppenübungen, Koordination etc. zum festen Bestandteil der Unterrichtseinheiten.