Im verlauf des Projektes erlernen die SchülerInnen Techniken, um sich selbst Schaupsielerisch auszudrücken. Die Ausdrucksmöglichkeiten liegen besonders im emotionalen Bereich. Dadurch werden die Jugendlichen mit ihren Stärken, aber auch mit ihren Ängsten und Sorgen konfrontiert.
Die Jugendlichen erarbeiten ein Storyboard mit Szenen, in denen sie ihre Identifikationsfiguren zu Wort kommen lassen. Dabei wird auf Methoden des Improtheaters zurückgegriffen. Die Figuren werden weiter zu einer schlüssigen Handlung entwickelt, sodass am Ende ein Theaterstück entsteht, dessen handelnde Charaktere die Wünsche und Sehnsüchte der Jugendliche ausdrücken.
Am Ende steht eine öffentliche Aufführung.