Gemeinsam mit dem Künstler planen, organisieren und realisierend die Kinder des vierten Jahrgangs die Gestaltung der Außenfassade des Ganztagspavillons. Sie erlernen dabei nicht nur neue handwerkliche Fähigkeiten, sondern lernen auch kontinuierlich über einen langen Zeitraum hinweg selbstständig kreativ zu agieren. Die arbeitsteiligen Abläufe führen dabei zu einem teamorientierten Handeln.

Projektziel:
Gestaltung des Pavillons

Kompetenzerweiterung:
erhöhte Teamfähigkeit
Verbesserung manueller Fertigkeiten
erhöhtes Maß an Selbstständigkeit durch den aktiven Beitrag zur Gestaltung des eigenen Umfelds