Heranführen der Kinder an das Freihandzeichnen mit Bleistiften, Farb- und Malkreide auf verschiedenen, auch kolorierten Papieren unterschiedlicher Grammatur.

Erfahrungsgemäß fangen Kinder in diesem Alter gerne in der Bildmitte an zu zeichnen, haben Probleme mit Überlagerungen, Größenverhältnissen und am Rand "abgeschnittenen" Figuren. Der Bildraum beschränkt sich auf das vorgegebene Format, Sie erlernen die Tiefe des Raumes zu sehen, den Bildrand als gestaltendes Element zu berücksichtigen und vor allem größer zu zeichnen.

Mit spielerischen Mitteln soll erst Gegenständliches, später auch Ungegenständliches auf Papier gebracht werden. Grundwissen, wie Größenunterschiede, Überschneidungen, Formatverständnis, Farbkontraste, Perspekivhaftes, Steigendes und Fallendes ... Grundformen: Würfel, Kugel, Kegel ... soll bildhaft vermittelt werden. Die unterschiedlichen Themen werden frei gewählt.

Die Kinder "finden"durch intensives Zeichnen ihre eigene Handschrift, die Originalität wird gefördert. Diese wird schließlich stilsicher eingesetzt; es wird experimentell aber auch ergebnisorientiert gearbeitet. Sie zeichnen, malen und drucken individuell oder in Gruppen.
Abschließend planen und gestalten die Schüler eine Ausstellung im Außenbereich, wie Bürgerhaus Saerbeck, Rathausgalerie