Ein Traum geht für Professor Dreistein in Erfüllung: Er erfindet die Maschine, mit der man durch Raum und Zeit, durch Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft fliegen kann. Beim Ausprobieren kommen ihm jedoch die Kinder aus der Nachbarschaft zuvor. Ahnungslos besteigen sie das Objekt. Eine abenteuerliche Reise beginnt.

Hier können die Kinder ihre eigenen Vorstellungen der unterschiedlichsten vergangene Zeitepochen und von der Zukunft einbringen. Daraus werden einzelne Szenen entwickelt und dramaturgisch aufgearbeitet. Die Szenen werden am Ende zu einer spannenden Geschichte zusammengefügt. Dabei kann die Erarbeitung durchaus von Unterrichtseinheiten zu den bestimmten geschichtlichen Epochen ergänzt werden.

Der Kurs setzt bei der natürlichen Spielfreude der Kinder an. Zunächst erfahren sie, dass ihre Geschichten auf einer Bühne spielen und dass es ein Publikum gibt. Es gilt also, die Bühne so zu gestalten und die Geschichte so zu erzählen, dass ein Publikum sie verstehen und miterleben kann. Hier wird wenig mit fertigen Texten gearbeitet. Als nächster Schritt folgen die Erfahrung mit Rolle und Charakter (Was stelle ich dar? Und wie stelle ich es dar?). Zunehmend wird die mimische und gestische Ausdrucksfähigkeit auf der Bühne geschult. Letztlich folgt die stimmliche Bildung. In diesem Teil wird auch mit Texten gearbeitet, entweder als zu bearbeitende Vorlage oder als fertiger Text.
Es geht dabei nicht nur um das Erlernen schauspielerischer Grundlagen, sondern auch um eine Ausbildung der Eigen- und Fremdwahrnehmung, der Kooperationsfähigkeit, des Konzentrationsvermögens, um den Erhalt der spielerischen Kreativität, selbstbewusstes Auftreten, freies Reden etc.