Zunächst startet das Projekt mit den Grundlagen der Zirkusarbeit. Hierbei erlernen die Kinder verschiedenste Fähigkeiten wie Akrobatik, Jonglage, Fakirtechniken, Einrad fahren u.s.w. Darüber hinaus werden in dieser Phase verschiedenste Übungen und Spiele im Bereich Kooperation und szenischer Ausdruck gemacht. Dadurch ensteht bei den Kindern schließlich ein starkes Gruppengefühl und ein alters-, nationalitäten- und geschlechterübergreifende Kooperationsbereitschaft, die in der Zirkustheaterarbeit unerlässlich ist. Der erste Teil schließt mit einer Aufführung ab, in der die Kinder den ersten Teil einer Piratengeschichte als Zirkustheater präsentieren.
Im zweiten Teil des Projektes erarbeiten die Kinder neue Nummern und erweitern ihre erlernten Fähigkeiten. Der Abschluss des Projektes ist die Fortsetzung der Piratengeschichte.