Der Schwerpunkt wird zunächst auf dem Zusammenfinden als Gruppe liegen. Dazu nutzen wir spielerische Einstiege.In den folgenden Wochen werden wir einerseits in ein intensives Schauspieltraining einsteigen, bestehend aus Improvisationstheater, Kleingruppeninszenierungen und szenischem Spiel, andererseits werden wir Ideen für das Theaterstück sammeln. Je nach Interesse, Motivation und Fähigkeiten der SchülerInnen wird so ein Theaterstück gefunden, das entweder selbst geschrieben wird, an eine Vorlage angelehnt oder eng an eine solche Vorlage gebunden ist. Sobald die Vorlage im Szenenablauf feststeht, werden wir die einzelnen Szenen proben. Dabei werden wir mit Hilfe des Improvisationstheaters auszuprobieren, wie die Szenen stilistisch gespielt werden sollen. Mitbestimmung und -gestaltung und Engagement der Schüler stehen im Vordergrund. In dieser Phase wird sich auch herausstellen, wer welche Rolle übernimmt. In der Gruppe wird dann festgehalten, wie das Endprodukt aussehen soll.
Nun wird intensiv geprobt. Außerdem werden weitere Aufgaben verteilt: Kostüme, Requisiten, Kulisse. Je nach Fähigkeiten und Wünschen werden diese Aufgaben auf Kleingruppen verteilt.
Am Ende des Schuljahres führen wir dann unser Theaterstück in der Schule auf.