Geeignete SchülerInnen mit vorhandener musikalischer Erfahrung werden im Rahmen des Projektes zum gemeinsamen Musizieren gebracht.
In der Anfangsphase wird der Fokus auf das Zusammenspiel und das Arrangieren gelegt.
Später werden nach Vorlage gemeinsam ausgewählter Gedichte eigene Stücke komponiert.
Gedichte von Schriftstellern, die die SchülerInnen aus dem Deutsch-, Englisch- und Literatur-Unterricht kennen, sollen vorrangig berücksichtigt werden, um die Möglichkeit zu bieten, das Erlernte auf einer ganz anderen Ebene kennenzulernen und zu vertiefen.
Aber auch eigene Texte und Gedichte der SchülerInnen sollen Verwendung finden. Vom klar strukturierten Pop-Song bis hin zu Klang- und Sound-Performances - alles ist möglich und richtet sich allein nach den eigenen kompositorischen Visionen der SchülerInnen.
Die Eigenverantwortlichkeit, Kreativität und das Selbstbewusstsein werden durch die reflektierte Praxis gestärkt.
Begleitende Selbstreflexion und Beratung findet durch den musikalischen Leiter statt.
Zum Abschluss des Projekts sollen die Kompositionen mit mobilem Recording-Equipment aufgenommen, auf CD gebannt und bei einem weiteren Konzert uraufgeführt werden.
Ich erwarte eine heterogene Gruppe was die musikalische Vorbildung anbelangt.
Einige der Schüler haben bereits langjährige Erfahrung an ihrem Instrument (Instrumentalunterricht), andere hingegen sind Anfängern und haben noch nie ein Instrument gespielt.
Daher sind die individuellen Bedarfe und Anforderungen der Gruppe an den musikalischen Leiter sehr unterschiedlich.
Konkret umfasst die Arbeit Bereiche wie : Grundlagen der jeweiligen Instrumente, Spielweise, rhythmische Strukturen, Arrangement, Songwriting, etc. D
Das Projekt wird seit dem Schuljahr 20100/2011 bereits in immer leicht abgewandelter Form (abhängig vom individuellen Bedarf der teilnehmenden Kinder) am Gymnasium Vohwinkel erfolgreich durchgeführt.
Die Schule und alle am Projekt Beteiligten wünschen sich eine Fortsetzung des Projekts sehr, da es das aktive Musikleben an der Schule sehr stark geprägt hat.
Neben der musikalischen Arbeit werden die SchülerInnen auch in die Organisation der Konzerte einbezogen.
Aktuell findet in den laufenden Musik AG's ein Generationswechsel statt, sodass wir die bestehenden Gruppen zu einer größeren verschmelzen lassen möchten.
Im parallel beantragten "Schulbandprojekt" möchten wir im Sinne einer sinnenhaften Nachwuchsförderung ein ganz neues, junges Ensemble aufbauen.

Schwerpunkt ihrer Tätigkeit: Musikalische Leitung
Projekttitel: Project Orchestra
Thema: Vertonung von Gedichten und eigens erstellten Texten
Ziel: Förderung der Musikalität und Kreativität, Zusammenspiel

Jgstf. 2019/2020 : 10 - 12