Im Projekt "Das Spiel der Bewegungskünste" sollen die Kinder in einem angeleiteten Freiraum an der Schule, durch Theaterübungen und Spiele, ihre motorischen und sozialen Fähigkeiten austesten und erweitern. Sie sollen sich als Individuum und als Teil eines Ganzen (einer Gruppe) wahrnehmen. Sie sollen lernen, sich untereinander ernst zu nehmen und Vertrauen aufzubauen (in sich und andere).
Wie sich in dem vorherigen Projekt zeigte, sind diese Erfahrungen für Kinder mit dem Förderschwerpunkt "Sprache" sehr anregend und werden von den Kindern sehr gut angenommen und sie machen sehr gute Fortschritte in den Bereichen Eigen- und Fremdwahrnehmung.
Den Großteil des Projektes macht die Auseinandersetzung mit den Zirkuskünsten aus. Die Kinder lernen die unterschiedlichen Requisiten kennen und den Umgang mit diesen. Das findet interessengeleitet und individuell statt. Ich stelle alle Requisiten und den Umgang mit diesen vor, und die Kinder wählen, was ihnen am meisten liegt. Wie sich im vorherigen Projekt zeigte ist mein dargebotenes Spektrum vollkommen ausreichend, so dass jedes Kind sich den Umgang mit 2- 3 Requisiten bzw. Tätigkeiten aneignete. Die Motorik und Bewegungskoordination der Kinder hat sich im Laufe des Projektes gefestigt und teilweise deutlich gesteigert.
Ein weiteres Element des Projektes werden Akrobatikübungen sein. Durch Partner- und Gruppenakrobatik, sollen die Kinder Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten erlangen und Vertrauen in andere und Verantwortung für andere erleben. Wie sich zeigte ist gerade dieser Punkt sehr gut in dem Vorgängerprojekt angekommen und ich bin der Meinung, dass gerade das mit anderen zusammen Agieren und das Verantwortung für andere Übernehmen, sehr wichtig für die Kinder war und sie in diesen zwei Bereichen große Fortschritte gemacht haben.
Das, was die Kinder in der Partner- und Gruppenakrobatik indirekt erleben, den Umgang mit dem Gleichgewicht und das Training desselben, wird von mir nochmal aufgenommen, indem ich die Kinder im Umgang mit Rola Bola, Pedalound Slacklein unterrichte. Das Training des Gleichgewichtes steht dabei im Vordergrund . Es hat sich gezeigt, dass dadurch das die Kinder Hilfestellungen von mir erlernen, auch ein wichtiger Nebeneffekt der Akrobatik und des Trainings des Gleichgewichtes ist, dass die Kinder sozial miteinander umgehen und Verantwortung für einander übernehmen.