Die Pestalozzischule Witten ist eine Förderschule mit drei Förderschwerpunkten: Lernen, Sprache und emotionale und soziale Entwicklung. Ich erlebe an dieser Schule bei der Führung und quer durch die Lehrerschaft hin eine herzliche Offenheit für Initiativen, welche auf z.B. Festen der Schule in einer großen und wirklich interkulturellen Vielfalt an Spielen und Präsentationen ihren lebendigen Ausdruck
findet und mir die Arbeit als Künstler leicht macht. Im letzten Schuljahr habe ich mit den Primarklässlern gearbeitet und im laufenden
Schuljahr bin ich in zwei Mittelstufenklassen und der Abschlussklasse 10. Die Kids sind aufgrund der schulischen Förderschwerpunkte und der interkulturellen Schülerschaft auf Rhythmik extrem gut ansprechbar. Es gab Stomp-Aufführungen auf Schulfesten und rein musikalisch-rhythmische Darbietungen auf Trommeln, auf Schlagzeug, und Kombinationen von Beatbox und Instrumentalem.
Dem Faktum, dass sich die Interessen der Kids nach zwei Jahren Arbeit hier schon verzweigt haben, möchte ich für das dritte Jahr Rechnung tragen. Im nächsten Jahr
möchte ich ein Wahlangebot machen. Es soll ein Angebot für Stomp geben und eines in welchem Rhythmik im Vordergrund steht. Bei dem Stomp - Projekt geht weiter, was wir begonnen haben, Alltag rhythmisch zu inszenieren, ein Kaffeekränzchen junger Damen, eine Fußballspiel-Pause oder das Schulgebäude zum Klingen zu bringen.
Für das Rhythmik Projekt habe ich von der Direktorin der Schule einen größeren Betrag für die Anschaffung von Percussions - Instrumenten zur Verfügung gestellt bekommen. Ich möchte an der Schule eine Samba - Battucada Band aufbauen.