In einer ersten Arbeitsphase schaffen die Kinder in den Bereichen Tanz, Gesang und Darstellendes Spiel eine Basis, die es ihnen ermöglicht, sich künstlerisch auszudrücken. Anhand eines Fragebogens sammeln sie all die Dinge, die man machen könnte, wenn man dürfte und bringen sie in ein übersichtliches Präsentationskonzept. Themen werden zusammen gefasst und den passenden Darstellungsformen zugeordnet. In den nun folgenden Prozessen wird durch den kreativen Tanz und improvisatorische Elemente ein erster nonverbaler Versuch unternommen, die eigenen Wünsche zum Ausdruck zu bringen. In einem dritten Schritt werden Rollenspiele entwickelt, in denen Sprache und Gesang gleichermaßen zum Einsatz kommen können, um die Themen der SchülerInnen nachvollziehbar auszudrücken. Ziel ist es, dass sich die Kinder emotional und konstruktiv mit ihren Wünschen auseinandersetzen und diese darstellen können.